谷歌教室里的新功能

谷歌更新了自己的教室系统在2020年一月,增加功能,是对教师非常有帮助。

通过图像 BUC湾pixabay

谷歌更新了自己的教室系统在2020年一月,增加功能,是对教师非常有帮助。

谷歌更新了自己的教室系统在2020年一月,增加功能,是对教师非常有帮助。

教师寻找分析论文的原创性,为学生提供一些帮助,归属可以使用新功能的原创性报告。  

在学生结束,原创性报告强调地指出材料添加到需要归属要素源。根据 谷歌,比较功能“学生对数十亿网页的书籍和数以百万计的工作。“   该网站设有链接也的确有此可能从这样学生可以看到,如果他们不小心复制工作剽窃。

 在老师结束,新方案将报告发送给老师抄袭,使他们能够提供在何处引用缺少什么可能不小心抄袭反馈。这可以在课堂上遏制作弊和剽窃非常有帮助,也可作为学习体验生命的重要了小学的。这缺点是功能只能应用于ESTA每三班作业管理员将不得不升级之前

了解如何打开此功能!

我开始使用新闻新功能量规教室谷歌在三月初。

另一个有用的工具是专栏工具。教师可以附加到评鉴其分配,加起来五十种不同的标准和十级等级。这可以帮助学生留在轨道,并确保它们覆盖分配的所有区域分级。当教师分级,所有点都自动计算,学生可以容易看到自己的错误十一个凡量规返回为好。也可以从过去的分配可重复使用量规,以节省时间分级,一个巨大的好处教师。   

毫秒。劳拉fucilli,英语老师在LRHS,使用的栏目特征与最近的写作任务,妄言关于用户友好和节省时间的功能是怎样的。她告诉 分类账 该栏目本身是很容易设置和导航。她迫不及待地想再次使用它。

了解更多关于这里这个功能!

谷歌的更新将帮助学生和教师和教学与他们的学习经验。这两个新工具,谷歌收益另一个特点从其它在线课堂系统分开设置它们。